三毛从军 
在远方
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于 2014-05-05 09:09 个人信息 发悄悄话 引用回复 编辑本帖 搜索发帖 复制本帖 收藏本帖 投诉该帖
同时他也写了一封告军友书，我一并贴出来给大家参考：
给新骑军车友的一封信
尊敬的各位军友：
我乡金龙村新骑军小学自2008年5.12汶川大地震以来，在各位领导和车友们的关心支持下，村小的办学条件发生了很大的变化，教学质量有了较大的提升。近几年,随着军友们后续支持和爱心的延续,该村小的生源有了较大幅度的增加,学校显得更有生机更有活力。这里，我们代表桥溪的父老乡亲向你们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！随着社会事业和经济的高速发展，群众对文化生活的追求，家长对子女先享受优质教育的要求更为迫切，家长要求就读好学校的愿望日益强烈，我们桥溪的学生和家长也是一样。为进一步强化学校管理，提升村小学生的文化素养和综合能力素养，因此我们拟将现在布局下的金龙村新骑军小学的高学段（5、6年级）合并至桥溪乡中心完小。究其原因，我们主要是基于以下几点思考，借此机会向各位领导各位军友报告说明。
第一：村小教师资力量薄弱严重不足不能适应当前教育教学工作及管理的需要。教师年龄偏大师资薄弱，目前该村小仅有教师9人，其中含临近退休的58岁教师1人,聘请退休老教师1人,青年代课教师1人,聘请幼儿代课教师2人,完小因为编制本身就很吃紧难以下派。音乐、体育、美术、艺术、计算机等规定学课由于没有这方面的特长教师基本算是束之高阁。特别是体育课场地太狭小，只能让孩子们在硬化的水泥地板上简单地活动活动，而且还冒着意外受伤的危险。计算机课从来没有开展过，因为连计算机教室都没有。其他音乐、美术这些学科虽然课表做了安排，但是实际上却很难得开展好。各类课外活动开展得也很少很少。学生们成天就是读死书死读书。老师们基本上是每个人包揽一个班的教学工作量。既教语文、数学、还要搭其他学科，如科学、思品等，还要当班主任。老师们的压力太大了,学生的综合素质和能力得不到最基本的发展，这是我们作为一个教育人很揪心的事情啊！这里的老师很辛苦，他们不但要当好班主任，科任教师，还要当好后勤老师，为学生伙食团采购蔬菜、米面、还要负责每天的学生营养餐、计帐、负责学生的睡觉、门卫、安全管理等等一切工作。他们所做的这些事情，在中心小学都是专门的教师去完成的，但是在这里，只能是眉毛胡子一把抓。老师们很苦、很累。工作只能是疲于应付。看起来工作是推着走了，但是管理上急需规范、教学质量急待提高。
第二:村小的校舍面积已经严重不足不能满足学生需要.食堂面积严重不达标,住宿条件紧张,幼儿园的办园条件的改善空间受到遏制.的确。这所村小在得到军友们的援建之前，校舍破烂不堪，学生寥寥无几，几乎面临着教学点生存的危险。现在，在军友们的关心支持下，在上级领导、学校行政、和老师们的努力下，生源增加了不少，这为这所村小增添了生气带来了活力。在此，我们对各位军友可谓是永远感恩永远铭记！目前，该村小1-6年纪有在读学生108人，幼儿园孩子57人，计165人。其中小学5年级6年级共有27人（5年级15人，6年级12人）。各位军友，165人这个数字在目前全国生源锐减的背景下，它作为村小，已经是一个庞大的数字。这在我们苍溪县域内绝对是最大的村小，他的规模甚至相当于个别乡镇的中心完小了。所以说各位军友真正是功不可灭啊！！！没有你们当年的慷慨解曩，也许，就没有这所学校的辉煌！但是，值得我们思考的是，在这样一个占地面积不足两亩的校园里，学生们只能享受着有书读，却不能读好书的待遇。我们深感忧心啊！首先是教师紧缺，知识老化、教法陈旧。再次是各方面条件虽有改善但却难以适应目前教育管理和形势的需要。不能适应素质教育的新要求，不能满足家长对优质教育的期待。比如：食堂不能达标食药局多次向我们亮起红灯、幼儿园区狭小办不了证只能在乡完小的代管下尴尬地存在。教师人手的不足也让学校的主要领导心有余而力不足。在有限的校园面积内，165人的生源在某种意义上说已经是人多为患---因为，人多了，安全管理的压力自然加大。曾记得，这里的孩子为了放学回家，由于路途遥远，他们不得不拼命挤上没有运营资格的面包车，为此，当地党委政府、学校多次对黑车予以举报查处。
第三：是集中统一军事化常规训练的需要。学校将聘请县武装部教官来我校对学生进行军事化训练（包括体育技能、操练、纪律、宿舍内务、安全管理）、第四：是课堂教学新模式改革与训练的需要。目前，课堂教学改革的热潮已经在苍溪教育系统高高掀起，桥溪小学自然也不例外。今年开春以来，考察了陕西省著名的宜川中学、学习了他们先进的办学思想和课堂教学新模式，准备要立即着手进行这个方面的工作。但是，这个工作是需要每为教师全员参与的，必须更多的教师通力协作。这是一个百名教师千名学生的工程.完小是全面启动，但是新骑军小学由于师资问题和人手问题目前还难以实施。由于我们是一所九年一贯制学校，小学毕业后学生大多要回到桥溪乡场镇学校本部所在地继续读初中。为了让学生的学习和老师的教学活动能有效地对接，我们从包括上述问题等多方面考虑，就有了拟将小学高段学生召回校本部的想法。真心希望能得到各位军友们的理解和支持配合！
尊敬的各位军友，这次把5、6年级归并至乡校本部中心校，只是在规模上对新骑军村小作适度的调整。可以这么说，拆走5、6年级的学生，是为了新骑军小学更好地存在和发展。新骑军小学也应该有其正确的办学方向和理念。这个方向就是做大幼儿教育，做强中段教育；其理念应该是打造具有鲜明新骑军文化特色的校园。我们一起努力吧！
各位军友，我们想了很多，农村教育有太多的无奈，特别是教育资源的公平问题，家长只要觉得学校离家近，对于资源方面，没有过多的要求，这也许是中国农村教育的悲哀啊！现在提倡的教育公平，完小班班电脑、电视，老师人人有手提电脑，教育联网，共享优质教育的阳光，可是村小，依然是一支粉笔一本书，学生的见识可想而知，不同的载体，不同的环境，结果肯定是不一样，我们的部分家长已经意识到这一点，各位军友各位有智之士也一定能理解支持我们的工作。真心希望农村的家长能够意识到这一点，当然更希望政府加大投入，各位情系教育的有志之士的无私援助！我相信，不久的一天，村小的孩子也一定能感受到优质教育的阳光普照！最后，让我再次代表桥溪乡一万多父老乡亲向各位军友表示衷心的感谢！真诚地祝福各位亲爱的朋友身体健康！家庭幸福！工作愉快！事业辉煌！
谢谢大家！祝军友们节日快乐！
桥溪小学校长朋友：张洪锦
写在五一
单位干跑腿、在家是副职、例会当看客，
到处被领导，只因心态好，习惯了就好.
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